C9: Marco gegen Polo

Wir waren bei dem Projekt „Marco gegen Polo- ein Duell auf der Reise nach China“.

Das Projekt wird in 2 Gruppen eingeteilt, in die Gruppen Marco und Polo. Die Gruppen stellen sich abwechselnd  eine Schnitzeljagd,  die die andere Gruppe zu bewältigen hat.

Als wir an die Tür klopften, merkten wir schon, dass es sehr chaotisch war. Denn als wir endlich rein gebeten wurden, saßen alle Teilnehmer mit einem Wassereis lässig an ihren Tischen. Zwei Schüler kamen sogar nach uns, da sie sich noch ein Wassereis kauften. In dem Projekt herrschte trotzdem gute Stimmung. Wir haben dem Gruppenleiter (Kevin Niemann) und den Schülern ein paar Fragen gestellt.

 Die Idee hatte nicht Kevin, sondern, wie er uns berichtete, eine Mitschülerin. Als Ziel hatte er sich gesetzt, Marco Polo und seinen Weg seiner Gruppe besser zu beschreiben. Die Schüler erhofften sich, obwohl es nicht ihre erste Wahl war, Schnitzel, Wassereis, Spaß und etwas Neues zu lernen.

Obwohl es eine chaotische Gruppe war, wurden ihre Vorstellungen erfüllt und sie hatten viel Spaß.

Svea Bode, 6e

Colin Dohrmann, 6c

C12: Takeshi‘s Castle - sportlich und aktiv

Moritz Meyer und Tobias Stölting präsentieren das Projekt Takeshi‘s Castle. Es ist ein Projekt, in dem Kinder Parcours bauen und ausprobieren. Dabei haben wir es uns ganz anders vorgestellt. Als wir rein kamen hat man überhaupt keine sportlichen Aktivitäten gesehen. Unser erster Eindruck war langweilig, aber wir blieben optimistisch. Wahrscheinlich kamen wir zum falschen Zeitpunkt. Die Projektleiter und die Mitglieder sagten uns, sie erhoffen sich viel Spaß und neue Freunde. Takeshi‘s Castle ist bekannt durch eine witzige Fernsehsendung. Fazit: Für Leute, die gerne Parcours bauen und ausprobieren, wäre es genau richtig.

 Carolin Möhlenhoff, 6e

Silas Reelfs, 6c

C3: Wellness

Das Projekt bietet eine Art von Yoga mit vielen verschiedenen Bewegungen an.

Als wir vor dem Raum standen sprang uns ein Schild in die Augen, auf dem stand: „Bitte nicht stören!“

Wir klopften und nach ein paar Sekunden wurde die Tür von Frau Peschke-Buck geöffnet. Sofort lag eine Matte im Weg. Es war ein großer Raum, in dem die Trennwand fehlte.

Es waren viele Tische aufgebaut, auf denen Mandalas und Tee standen. Die Schüler haben eine Übung gemacht und hatten viel Spaß dabei, deshalb war es auch sehr ruhig.

Die Lehrerinnen taten sich in der Projektwoche zusammen, um den Schülern Erholung vom Alltag zu bieten.

Die Schüler waren mit dem Projekt zufrieden und hatten besonders viel Spaß bei den Traumreisen. Insgesamt waren die Lehrer sehr engagiert und die Schüler sehr entspannt.

Lea Meinen, 6e
Lukas Panneke, 6c

C8: Neujahrsfest Asien

In dem Projekt geht es um  das Neujahrsfest in Asien. Die Projektleiter Nina Albus und Ne-Yun Cho wollen hauptsächlich den Mädchen eine andere Kultur zeigen. Die Schüler sagten, dass es interessant sei, und dass sie sehr viel Spaß haben. Als wir sie besuchten war es sehr lebensfroh und organisiert.

Die Schüler erhofften sich auch Entspannung. Die Projektleiter wollen versuchen, dass die Schüler als Team zusammenarbeiten. Es war zwar laut aber dass kann auch an der Musik gelegen haben. In dem Projekt haben sich Gruppen gebildet, die großen 9-10 Klässler und die kleinen 5-7 Klässler, also nicht wirklich ein Team. Insgesamt hatten die Schüler sehr viel Spaß und sahen auch wirklich motiviert aus.

Lynn Kristin Riese, 6e
Jan-Ole Reinking, 6c